Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)Keagamaan Islam Pada Kurikulum 2013 DI KOTA BLITAR

Abstrak :

Dalam dunia pendidikan sedang hangat dan banyak dibicarakan mengenai pembentukan karakter. Hal ini ditunjukkan dengan karakter bangsa di era globalisasi ini yang mengalami kemunduran yang sangat tajam, hal tersebut menjadikan pendidikan karakter sangat diperlukan. Selain itu kemajuan teknologi membuat karakter seseorang berubah. Berdasarkan keadaan tersebut, maka penelitian ini mengkaji Pendekatan Saintifik (scientific approach) dalam penguatan pendidikan karakter melalui media sosial ditinjau berdasarkan paradigma ilmiah positivistik yang digagas oleh Auguste Comte. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pendekatan saintifik (scientific approach) dalam pembelajaran kurikulum 2013 melalui langkah-langkah mengamati, menanya, menalar, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan relevan dengan paradigma positivis. Teori positivisme bermula dari munculnya hukum tiga tahap (Law of Three Stages) dari Auguste Comte. Melalui undang-undang tersebut, beliau menyatakan bahwa sejarah perkembangan pemikiran manusia, berkembang menurut tiga tahapan, yaitu tahap teologis atau fiktif, tahap metafisik atau abstrak, dan tahap positif atau ilmiah atau nyata. Maka dalam perspektif positivistik jika pendekatan saintifik (scientific appoach) diterapkan pada pengajaran pendidikan karakter pada kurikulum 2013 melalui media sosial sangat tepat diterapkan pada proses pembelajaran.