Teachers' Experience of Teaching and Online Learning Via WhatsApp as a Combination of Interactive English Learning media in the Covid-19 Pandemic Era of UNU Lab Elementary School Students in Blitar

Abstrak :

Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar seharusnya menarik, interaktif dan menyenangkan agar siswa mempunyai minat dan motivasi belajar apalagi di masa pandemi Covid-19 saat ini, namun kenyataannya pola pembelajaran di SD Lab Blitar UNU masih belum menerapkan pola pembelajaran bahasa Inggris. yang bersifat interaktif dan menyenangkan secara online karena guru belum mempengaruhi model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Mereka kesulitan dalam menentukan media online yang tepat sebagai media pembelajaran karena lokasi yang tidak mendukung penggunaan fasilitas online secara penuh. Tujuan dari penelitian ini adalah penulis bermaksud memberikan solusi dalam merumuskan pola pengajaran bahasa Inggris yang menarik dan interaktif kepada seluruh guru dan siswa pada masa pandemi covid-19 dalam kondisi pembelajaran daring. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif melalui aplikasi studi kasus dan menerapkan seleksi mandiri untuk memilih audiens dan melakukan wawancara online untuk mengambil seluruh data dalam kelengkapan penelitian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Pengalaman Guru Mengajar dan Pembelajaran Daring Melalui WhatsApp dapat menciptakan Pembelajaran Bahasa Inggris Interaktif di Era Pandemi Covid-19, dan Kombinasi tersebut dapat menarik minat siswa dalam pembelajaran daring.