Studi Fenomena Pendidikan Keagamaan Islam Multikultural di Pondok Pesantren Bustanul Mutaallimin Blitar

Abstrak :

Pendidikan keagamaan Islam multikultural hingga kini masih terus bergema di beberapa pesantren, salah satunya di Pondok Pesantren Bustanul Mutaallimin Blitar. Penelitian kualitatif dengan studi fenomenologi ini akan membahas fenomena pendidikan keagamaan Islam multikultural di Pondok Pesantren Bustanul Mutaallimin Blitar. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif-eksploratif dengan melibatkan empat komponen yaitu analisis domain, taksonomi, komponensial, dan tema kultural. Penelitian ini menemukan dua hal berikut. Pertama, pendidikan keagamaan Islam multikultural merupakan sebuah strategi pendidikan berdasarkan ajaran Islam yang mengembangkan kemampuan saling mengenal, toleransi, demokratis, setara, adil, saling tolong-menolong, saling menghormati, saling menyayangi, dan penuh kedamaian. Kedua, muatan pendidikan keagamaan Islam multikultural di Pondok Pesantren Bustanul Mutaallimin Blitar adalah termuat dalam pemikiran para kiai, dalam bingkai kurikulum, baik kurikulum pesantren tradisional maupun kurikulum pesantren modern berdasarkan kurikulum pemerintah (Kemenag maupun Kemendiknas), dan termuat dalam tujuh belas kultur kepesantrenan serta delapan belas kultur budaya dak karakter bangsa yang harus diterapkan oleh setiap warga di lingkungan pesantren.