Blitar City is one of 9 cities in East Java province with an area of 32.58 km2 and has an unequal population distribution in every urban village. There is a difference of 11,719 people between urban villages that have a dense population and a small population. The purpose of this study is to analyze clusters or categorize the population of 21 urban villages in Blitar City by population

Dalam dunia pendidikan sedang hangat dan banyak dibicarakan mengenai pembentukan karakter. Hal ini ditunjukkan dengan karakter bangsa di era globalisasi ini yang mengalami kemunduran yang sangat tajam, hal tersebut menjadikan pendidikan karakter sangat diperlukan. Selain itu kemajuan teknologi membuat karakter seseorang berubah. Berdasarkan keadaan tersebut, maka penelitian ini mengkaji Pendekatan Saintifik (scientific approach) dalam penguatan pendidikan karakter melalui media sosial ditinjau berdasarkan paradigma ilmiah positivistik yang digagas oleh Auguste Comte. Hasil penelitian

Mahasiswa merupakan bagian penting dari civitas akademik perguruan tinggi sebagai calon pemimpin bangsa. Oleh karena itu lulusan mahasiswa diharapkan memiliki paradigm dan kepribadian dengan kualitas baik. Namun, tidak sedikit mahasiswa putus studi di tengah berlangsungnya masapendidikan dengan berbagai alasan. Untuk menunjang permasalah tersebut, maka penulis melakukan penelitian berupa program aplikasi prediksi keberlangsungan studi mahasiswa dengan bahan data Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sosial UNU Blitar dari Pusat IT

Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar seharusnya menarik, interaktif dan menyenangkan agar siswa mempunyai minat dan motivasi belajar apalagi di masa pandemi Covid-19 saat ini, namun kenyataannya pola pembelajaran di SD Lab Blitar UNU masih belum menerapkan pola pembelajaran bahasa Inggris. yang bersifat interaktif dan menyenangkan secara online karena guru belum mempengaruhi model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Mereka kesulitan dalam menentukan media online yang tepat sebagai media

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya permasalahan kebingungan dosen membaca dasar untuk mengetahui kelemahan mahasiswa dalam memahami bacaan dasar sehingga masih terdapat beberapa mahasiswa yang benar-benar lemah dalam analisis isi wacana dan belum terdeteksi secara jelas. Penilaian diagnostik untuk mengetahui kelemahan mahasiswa dalam pemahaman membaca dasar pada mahasiswa semester tiga Universitas Nahdlatul Ulama Blitar diterapkan dalam penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian