English is extremely important to be used as an international language. Even many countries have applied it as their national language. Developing countries, especially Indonesia, need to master English to inflate and to improve their promotion. Moreover, by mastering English. They are able to make a good conduct and to create a good connection with mammoth or immense nations in the world. In consequence of this join,

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan pembelajaran berbasis masalah (PBL) berbasis blended learning agar mahasiswa lebih menguasai pembelejaran dengan memanfaatkan teknologi dan pemecahan masalah. Model pengembangan Dick and Carey. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai 90 %, uji coba kelompok kecil yang dilakukan di offering B semester 1 PGSD UNU Blitar diperoleh presentase sebesar 85%. Hasil uji coba lapangan dari angket subjek ujicoba

Media in the process of learning English is very important. In this study, this was evidenced by a needs analysis of 11 students and 1 English teacher in class X for students majoring in Visual Communication Design. This study aims to determine the needs of students and also to know the results of the development of instructional media on descriptive text material. This study used several ADDIE

Selama pandemic covid-19 memiliki banyak dampak salah satunya terganggunya kegiatan akademik. Berdasarkan wawancara guru kelas 5 SD Islam Kota Blitar bahwa dikarenakan adanya pandemic covid-19 yang sedang meningkat maka dari itu memberikan dampak pada kegiatan belajar mengajar, proses pembelajaran yang seharusnya dilakukan secara langsung hanya dapat dilakukan secara mandiri dan didampingi orang tua peserta didik. Maka dari itu dibutuhkan banyak media pembelajaran yang bisa digunakan untuk pembelajaran secara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara deskriptif efeksifitas pembelajaran daring, dampak pembelajaran daring dan faktor penunjang pembelajaran daring yang ada di lingkungan fakultas ilmu pendidikan dan sosial UNU Bllitar.  Metode dan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif. Serta dalam pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan alternative jawaban 5=sangat setuju/sangat ada/sangat baik; 4= setuju/ada/cukup; 3=ragu-ragu/cukup; 2=tidak setuju/tidak ada/tidak baik;  1=sangat tidak setuju/sangat tidak ada/sangat tidak baik. Hasil penelitian